围绕大学生对AIGC工具的使用意愿，通过嵌入式短视频形式引导被试理解“易用性”与“有用性”等核心构念，增强TAM模型理论解释力。

聚焦高校学生对在线心理咨询平台的接受度，结合语义差异量表、多跳逻辑题与注意力测试题，有效提升心理测量的信度与题目共鸣感。

以自动驾驶舱人机界面为研究对象，采用VR视频模拟真实场景，引导被试在沉浸式情境下对交互设计作出评价，提高TAM构念识别度。

探索受众对AIGC生成广告内容的接受程度，通过动态视觉展示强化广告暴露的真实感知，有效捕捉“感知有用性”对使用意图的影响路径。

针对企业管理者群体设计问卷，以双语视频题引导其理解企业数智化工具场景，适配多层次企业用户决策特点，增强答题体验与有效性。

研究短视频平台中“种草”行为的动机结构，将消费者行为理论融入TAM框架，并辅以真实平台视频案例，提高情境代入感与测量区分度。

以AI推荐系统为核心研究对象，结合眼动追踪实验与视频案例展示，引导用户基于信息呈现过程评估TAM变量，拓宽模型应用广度。

围绕AI语音助手的实际使用场景，设计多语言语音交互引导任务，融合语义TAM扩展维度，模拟真实使用中“可理解性”与“自然度”判断。

针对ESG信息系统的企业用户群体，结合可视化环境场景展示，引导用户对其“感知价值”与“可采纳性”进行深入判断与比较。

模拟校园餐饮互动场景，研究用户对智能点餐系统的接受度，通过界面交互演示引导“易用性”与“有用性”判断，辅助TAM维度识别。

以大学生为研究对象，评估其对AI心理辅导系统的接受度，嵌入引导式视频案例及答题路径分支，确保内容适配其实际心理体验流程。

考察AI辅助写作工具在学生群体中的采纳可能性，问卷嵌入真实写作任务流程展示，引导用户基于使用效率与写作压力评估系统价值。

探讨智能家居UI设计的接受度，结合AR/VR模拟家庭场景，捕捉用户交互体验过程中的认知负荷与界面友好度影响。

以AI辅助诊疗系统为对象，问卷结合典型医患沟通案例视频，引导参与者基于“信任”与“使用门槛”维度做出判断，增强TAM适配度。

关注虚拟导购与真人导购在用户信任感与决策意愿上的差异，通过双场景视频PK任务，引导用户从互动感与专业度层面进行对比评估。

模拟虚拟人与用户的社交场景，引导对其社交存在感和互动真实度的感知，强化TAM中的“感知可用性”与“信任度”构念测量。

围绕大学生对AIGC工具的使用意愿，通过嵌入式短视频形式引导被试理解“易用性”与“有用性”等核心构念，增强TAM模型理论解释力。

聚焦高校学生对在线心理咨询平台的接受度，结合语义差异量表、多跳逻辑题与注意力测试题，有效提升心理测量的信度与题目共鸣感。

以自动驾驶舱人机界面为研究对象，采用VR视频模拟真实场景，引导被试在沉浸式情境下对交互设计作出评价，提高TAM构念识别度。

探索受众对AIGC生成广告内容的接受程度，通过动态视觉展示强化广告暴露的真实感知，有效捕捉“感知有用性”对使用意图的影响路径。

针对企业管理者群体设计问卷，以双语视频题引导其理解企业数智化工具场景，适配多层次企业用户决策特点，增强答题体验与有效性。

研究短视频平台中“种草”行为的动机结构，将消费者行为理论融入TAM框架，并辅以真实平台视频案例，提高情境代入感与测量区分度。

以AI推荐系统为核心研究对象，结合眼动追踪实验与视频案例展示，引导用户基于信息呈现过程评估TAM变量，拓宽模型应用广度。

围绕AI语音助手的实际使用场景，设计多语言语音交互引导任务，融合语义TAM扩展维度，模拟真实使用中“可理解性”与“自然度”判断。

针对ESG信息系统的企业用户群体，结合可视化环境场景展示，引导用户对其“感知价值”与“可采纳性”进行深入判断与比较。

模拟校园餐饮互动场景，研究用户对智能点餐系统的接受度，通过界面交互演示引导“易用性”与“有用性”判断，辅助TAM维度识别。

以大学生为研究对象，评估其对AI心理辅导系统的接受度，嵌入引导式视频案例及答题路径分支，确保内容适配其实际心理体验流程。

考察AI辅助写作工具在学生群体中的采纳可能性，问卷嵌入真实写作任务流程展示，引导用户基于使用效率与写作压力评估系统价值。

探讨智能家居UI设计的接受度，结合AR/VR模拟家庭场景，捕捉用户交互体验过程中的认知负荷与界面友好度影响。

以AI辅助诊疗系统为对象，问卷结合典型医患沟通案例视频，引导参与者基于“信任”与“使用门槛”维度做出判断，增强TAM适配度。

关注虚拟导购与真人导购在用户信任感与决策意愿上的差异，通过双场景视频PK任务，引导用户从互动感与专业度层面进行对比评估。

模拟虚拟人与用户的社交场景，引导对其社交存在感和互动真实度的感知，强化TAM中的“感知可用性”与“信任度”构念测量。